纸牌游戏在儿童教育中的意义

       纸牌作为益智类游戏中的一种，一直得到成人和儿童们的喜爱，就其纸牌本身在游戏中的特质是其独特的游戏规则和耐人思索的游戏过程。纸牌最早出现在中国，随后传入欧洲和日本，所以相继出现了很多种不同的纸牌设计和游戏规则，在美国和欧洲是最早出现了利用纸牌这种游戏并将其应用在游戏教育和游戏心里疾病治疗中的，并且得到了明显了疗效。

纸牌本身体积小，便于携带，在二维的空间形式中可进行很多种的游戏形式的开发和研制。中国本土的儿童游戏的种类很多，部分也已应用在儿童的启蒙教学中，大部分就设计具有的创新思维和游戏内容在儿童教育中还少之又少，而纸牌作为中国传统的棋牌类游戏中的一种不仅具有中国传统游戏的特殊内容结构，又是一种很好的开发儿童智力和思维的游戏模式。儿童可以在轻松的环境下开始纸牌游戏并也可和父母一起协作游艺，纸牌游戏不仅只供单人，还是家庭在一起是共同玩乐的有益媒介。真正起到了“寓教于乐”的作用。

通过纸牌游戏传授儿童教育思想，是现代多元信息化时代的中国特色社会主义社会所需要的，儿童也更加易于接受的教育方式。